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《2015中国SAT年度报告》— 面对新SAT,培训机构胜算几何?

2016年01月11日 11:01    中国SAT学术联盟
前言

自从2011年起,5年来,ceceSAT系统始终深入研究中国SAT学生的考试数据,累积了数万名中国SAT学员成绩。2016年是新SAT正式实施的第一年,这个变革在2015年已经成为国内培训行业的最热话题,从预测到解读,从教研到课程,国内众多培训机构做足了准备工作,纷纷希望借助这次机会重新划分市场。但我们真的了解新SAT吗,那些预测和应对是否真的能为中国学生带来更好的帮助,如果没有切实的数据,我们凭借什么去面对未来的挑战?

作为国内最先进的SAT评测系统,ceceSAT联合中国SAT学术联盟在2015年10月举办了第一届中国SAT全真模考大赛,这也是自CollegeBoard公布新SAT样题后,国内首次大规模新SAT测试,创造了国内最大最权威的拟真SAT测试活动。我们获得了非常全面准确的数据,不仅能准确反映出中国考生的考试水平与知识欠缺,更能为国内SAT培训行业的同行提供更加真实的教学指导意见,同时也从一个侧面反映出了中国SAT培训行业的部分真实情况,希望能为国内培训机构提供真正准确而有效的数据支持。


思路

对中国SAT模考联赛全部数据进行客观分析,以真实的视角审视中国学生新SAT成绩表现,根据区域划分、培训机构类型进行横向对比,尝试解读SAT培训机构对中国SAT考生的帮助作用。


数据采集标准

参加第一届SAT全真模考联赛的全部学生(学生来源包括全国各地SAT培训机构在读学生、国际学校学生等)。ceceSAT从北京、上海、广州、深圳、武汉等26个城市100余考点,收集到5268名符合条件的学员数据。除去被大赛评委会认定无效的试卷后,最终有效数据采样4710名学员。


主要研究点

1.中国考生在新SAT不同分数段的情况说明

2.各地区城市高中三年,学生SAT成绩分布及分析

3.各城市考试数据分析

4.单个考生平均选择线下培训机构的数量


1

中国考生在新SAT不同分数段的情况说明

根据我们掌握的中国SAT考生的规律性,我们将SAT成绩分为4个区域,根据此次数据分析,我们得到如下的考生平均成绩如以下图表所示:

2015 SAT 年度报告71.png


根据数千学生的表现情况,我们在各地走访了一些培训机构和国际学校,与学生、教师进行了沟通座谈,并且根据ceceSAT报告中的知识点分析,汇总得出了中国学生在各阶段学习中的欠缺,如下表所述:

2015 SAT 年度报告72.png

结论

●这是国内第一次大规模获得中国考生新SAT实际测试数据,从整体来看中国考生新SAT成绩分布基本符合我们的预判;

●有点意外的是,在低于1000的分数段,考生的平均分只有835分,这是一个令人沮丧的数字;当然这个整体数据包含了相当数量的高一学生成绩,没有较好的英语基础使得这些学生在新SAT考试中尝尽苦头;

●1400至1600的分数段,平均成绩只有1448分,(当然这里面已经一个高一学生都不见了)充分证明了中国考生(高二、高三)即使受到了一定程度的SAT培训指导,但面对变革后的新SAT考题,相当数量的优秀学生集中在一个分数区域段,跨上下一个台阶变得困难重重,就像聚集在珠峰大本营裹足不前的众人仰首观看着少数勇士继续向上攀登;

●从高分学员区间段的表现和人数分布,我们可以初步得出一个悲观的推断:以往国内培训机构自认为擅长的SAT培训手段在新SAT上并没有起作用。1400分以上考生3.3%的比例是没有经过培训就能自然出现的高分考生比例。陈旧的SAT培训方式并未给成绩中等的学生冲击高分的机会,也没有让低分段的学生提高成绩。

●在老SAT考试中,中国学生欠缺的文化背景、知识点深度、论证方法等,在新SAT中更加成为短板,某种程度上,作为不同文化属性的中国学生将面临更大的认知障碍。


2

各地区城市高中三年,学生SAT成绩分布及分析

面对新SAT考试,目前这个阶段国内高中3个年级的学生,表现的差异非常令人寻味,新高一的学生甚少接触老SAT课程,而目前的高二和高三学生,应该都是接受了相当一段时间老SAT课程的培训,他们的分数对比很有趣。

2015 SAT 年度报告73.png

●A组的北上广深是国内教育行业最发达、水平最高的城市,毫无意外的,整体平均分数依然明显高于全国水准;

●B组是传统意义上的教育重镇,从市场上看,都有非常出色的SAT培训机构并固守当地市场多年,从B组的成绩来看,普遍高于全国平均水平,这应该是与当地生源的高水准、培训机构深耕细作不无关系;

●C组城市,整体学生成绩明显低于全国平均水平,这也符合ceceSAT多年跟踪全国市场的判断,信息差异、课程差异、教师差异、生源水平都是造成这种情况的原因;中国考生对新SAT的不适应更加明显的呈现在这一部分;

●在整理数据时我们发现,相当一部分城市中,高二与高三考生的考试成绩差距很小,甚至高三学生的分数低于高二学生,我们分析,会有多种因素导致这种情况的发生,其中我们认为最重要的是高三学生已经完成SAT正式考试,他们已经放松了学习和SAT备考的状态,使得他们没有考出理想分数。


3

(主要)城市考试数据分析

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此次大赛,很遗憾的是,作为国内培训行业领军企业的新XX没有参加,我们只能调取ceceSAT系统中2015年就读于该机构的学员数据,筛选有效的新SAT模考成绩,进行简单对比,该部分仅供参考。

2015 SAT 年度报告75.png

此次大赛的组织工作历时数月,大赛组委会接触了全国各地很多出国考试培训机构,在大赛结束后的成绩汇总数据分析环节中,我们也自然而然把考试成绩与机构相对应。可以看到,在目前竞争极为激烈的出国考试领域,各地区城市都活跃着相当数量的当地培训机构,这些机构依托当地资源,在SAT、托福领域精耕细作,无论是口碑、教学质量、师资水平、学员成绩都体现出相当水准。尤其是在培训行业发达的重点城市,SAT培训市场呈现百花齐放的态势,在市场愈发细分的大趋势下,这些各地的培训机构越来越成为中国SAT培训行业的中流砥柱。


4

单个考生平均选择线下培训机构的数量

在2015年,我们持续调查和跟踪国内SAT备考学员情况,有一个问题是我们持续跟踪的,就是考生填写曾经参加过的SAT培训机构数量、每家机构的课程类型,以及对机构的主观评估。

这个调研的数据不局限于此次模考大赛的报名学员,该部分数据为通过ceceSAT系统中所有有效SAT考生调研得到;时间不局限于最近6个月。

2015 SAT 年度报告76.png

结论

●中国SAT考生参加线下培训机构的平均数量为两家;

●中国SAT考生更换培训机构的行为普遍频繁;

●上述数据与2014年、2013年的调研数据基本一致,国内SAT培训市场依然面对着不断更换的学生,短期诉求依然难以避免;

●与本文第2部分的高中三年成绩对比分析,我们很悲哀地看到,频繁更换培训机构以及培训时长,无法与最终成绩有理想的对应关系。

文章摘自:《流变的风云——2015中国SAT年度报告》

本文作者:陈洋